Kundcase, artiklar, vitböcker, rapporter, trender med mera. Utforska vår kunskapsdatabas.
Läs om konsumenttrender som skapar nya tillväxtmöjligheter.
Möjliggör övergången till hållbara livsmedelssystem.
Bidra till hållbar utveckling – Låt oss gå längre.
Vidta åtgärder inom de områden där vi kan bidra mest.
År 2020 lanserade vi en ny ledarskapsutbildning med fokus på digitala leveranser. Lärandeplattformen spelade en viktig roll genom att möjliggöra personligt lärande, utforskande och samarbete. Vi flyttade över hela ledarskapsutbildningen till nätet för att snabba på omställningen till eget lärande.
Användarna har tillgång till ett stort innehållsutbud och plattformen ger förslag på material baserat på användarens intressen. Vi fick positiva reaktioner och användarna valde frivilligt att gå igenom moduler om hållbarhet och andra ämnen. Virtuell utbildning blev visserligen praxis under pandemin, men en del praktiska moment är fortfarande nödvändiga. Vår plan är att behålla virtuell utbildning för cirka två tredjedelar av vår portfölj och återgå till klassrumsutbildning för resterande tredjedel. Pandemin har ökat acceptansen för virtuell utbildning och vi arbetar nu för att inrätta ett hållbart hybridsystem för lärande och utveckling.
Bild: Virtuell inlärning gör det möjligt för elever att samarbeta med andra i realtid
Under pandemin fick vi inte bara möjlighet att framgångsrikt införa den nya ledarskapsutbildningen och lärandeplattformen, utan också chansen att ta ett nytt grepp om lärande och utveckling i allmänhet. När vi tvingades gå över till virtuell utbildning ställde vi snabbt om och fortbildade våra lärare och medvärdar för att kunna leverera intressanta, virtuella kurser.
Virtuell utbildning skapar en annan dynamik där deltagarna kan samarbeta med varandra i realtid, vilket bidrar till en känsla av gemenskap och underlättar kunskapsutbyte. Även om traditionell klassrumsutbildning har sina fördelar, märkte vi att virtuell utbildning ger ökad flexibilitet och tillgänglighet och därmed gör arbetet mer effektivt på de flesta av våra kurser.
Med stora ansträngningar och engagemang lyckades vi ställa om 90 procent av våra lärarledda kurser till virtuella och samtidigt prioriterade vi de viktigaste utbildningarna. När vi nu fortsätter finslipa vår metod försöker vi också utforma innehåll som uttryckligen är skräddarsytt för virtuell leverans för att på sätt säkerställa en engagerande och meningsfull lärupplevelse för alla deltagare.
Framgångarna för våra virtuella utbildningsinitiativ har fungerat som en katalysator för att driva på varaktiga förändringar i våra utbildnings- och utvecklingsstrategier. Vi kan se att ett hybridsystem som kombinerar virtuell utbildning och klassrumsutbildning erbjuder en hållbar och anpassningsbar metod för att tillgodose de mångfasetterade behoven hos våra deltagare.
Framöver har vi som målsättning att behålla de positiva aspekterna av virtuella utbildningar och samtidigt bevara de viktiga, praktiska lärmöjligheterna när det gäller specifika färdigheter och maskiner. Hybridmodellen möjliggör större flexibilitet och skalbarhet och är också en anpassning till förändrade förväntningar hos våra deltagare och kunder.
Pandemin har haft stor inverkan på våra utbildnings- och utvecklingsmetoder och snabbat på acceptansen för och införandet av virtuell utbildning i vår långsiktiga strategi. Vi ser fram emot de möjligheter som skapas genom omställningen och tänker göra vårt bästa för att leverera meningsfulla, effektiva och tillgängliga lärupplevelser som stärker våra medarbetare på vägen till fortsatta framgångar.